[1]田军鹏.优化校园榜样教育环境的理论机制与实施途径[J].河北工业大学学报(社会科学版),2012,4(04):58-63.
 [J].Journal of Hebei University of Tec hnology ( Social Sciences Edition ),2012,4(04):58-63.
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优化校园榜样教育环境的理论机制与实施途径()
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《河北工业大学学报(社会科学版)》[ISSN:1674-7356/CN:13-1396/G4]

卷:
第4卷
期数:
2012年04期
页码:
58-63
栏目:
教育理论与实践
出版日期:
2012-12-30

文章信息/Info

作者:
田军鹏
( 闽江学院成人教育学院,福建福州350002 )
关键词:
大学生榜样教育教育环境德育教育
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
在社会转型期,高校榜样教育效应弱化,这与社会环境的变迁密不可分。榜样教育是一个润
物细无声的过程,教育环境的好坏决定人的德育和智育的优劣。大学生具有独立意识、进取意识、竞
争意识和合作意识,对榜样的理念和行为习得更侧重于文化和环境的熏陶。高校榜样教育环境具有开
放性、动态性、方向性和可塑性的特点,优化校园榜样教育环境是做好大学生榜样教育的关键。

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更新日期/Last Update: 2017-10-12