[1]庄晓媛. 试谈全日制专业学位研究生职业能力培养途径[J].河北工业大学学报(社会科学版),2017,9(02):77-82.
 [J].Journal of Hebei University of Tec hnology ( Social Sciences Edition ),2017,9(02):77-82.
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 试谈全日制专业学位研究生职业能力培养途径()
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《河北工业大学学报(社会科学版)》[ISSN:1674-7356/CN:13-1396/G4]

卷:
第9卷
期数:
2017年02期
页码:
77-82
栏目:
教育理论与实践
出版日期:
2017-06-30

文章信息/Info

作者:
 庄晓媛
 (福州大学研究生院,福建福州350108)
关键词:
 全日制专业学位职业能力途径
文献标志码:
A
摘要:
 伴随着全日制专业学位研究生招生数的不断增长,全日制专业学位研究生培养质量已
成为研究生教育关注的焦点。以F 校为切入点,发现作为全日制专业学位研究生培养重点的职
业能力教育面临着起步时间比较晚,课程设置不合理,资源配置未同步,办学理念待提升等一
系列的问题。为有效保障全日制专业学位研究生培养质量,全日制专业学位研究生职业能力培
养要从意识培养、课程设置、师资建设、平台搭建、企业反馈、综合能力等途径下手,构建政
府、高校、导师、企业、研究生多主体的保障体系。

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更新日期/Last Update: 2017-07-05