[1]田瑾,孟庆军.美育视域下设计教育培养创造性思维的新探索[J].河北工业大学学报(社会科学版),2019,11(02):84-88.
 [J].Journal of Hebei University of Tec hnology ( Social Sciences Edition ),2019,11(02):84-88.
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美育视域下设计教育培养创造性思维的新探索()
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《河北工业大学学报(社会科学版)》[ISSN:1674-7356/CN:13-1396/G4]

卷:
第11卷
期数:
2019年02期
页码:
84-88
栏目:
专题研究
出版日期:
2019-06-30

文章信息/Info

作者:
田瑾1孟庆军2
(1. 河北工业大学 建筑与艺术设计学院,天津 300401;2. 河北师范大学 美术与设计学院,
河北 石家庄 050024)
关键词:
美育设计教育创造性思维
文献标志码:
A
摘要:
审美教育是在交叉学科的背景下形成的理论与实践相结合的一门新学科,是在设计教
育过程中,培养大学生的创造性思维以及健康的审美观念。纵观新时代、新要求的发展进程,
从美育发展的四个维度进行构建,形成审美教育的基本内涵,以“审美教育创新思维”“美育课
堂创新”“美育育人体系”与“美育实践支撑”四位一体体系建设为起点,探索新时期审美文化
中创造性认知思维的新探索。

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[1]李亚萍,庞琳,王晓华.理工类高校美育现状及思考[J].河北工业大学学报(社会科学版),2019,11(02):74.
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[2]林崇华,刘璐瑶.传统建筑木构艺术形态构成与审美意境表达[J].河北工业大学学报(社会科学版),2019,11(02):79.
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更新日期/Last Update: 2019-07-05