河北工业大学学报(社会科学版) /oa 生态文明视角下河北省承接京津产业转移对策研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170301 从生态文明的视角切入,运用文献分析法、交叉研究法和比较研究法针对河北省承接<br />京津产业转移进行研究。通过相关文献分析在京津冀区域经济一体化背景下河北省承接京津产<br />业转移的优势,并结合实际情况阐述承接转移产业过程中存在的问题,以及所面临的挑战,提<br />出了在生态文明视角下对京津产业转移进行合理承接的对策建议。结果表明:只有在承接产业<br />转移过程中兼顾生态文明保护,才最符合当今社会发展的趋势。 2017年09月30 00:00 2017年03期 1 8 637577 王敏达1,张锡1,张新宁2 京津冀协同发展背景下的人才一体化路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170302 人才一体化能够为京津冀协同发展提供必要人力保障,是京津冀协同发展的重中之<br />重。通过对京津冀人才现状及人才合作成果进行分析,发现在人才一体化进程中,京津冀人才<br />有待进一步优化配置、产业转移带动人才流动效果不明显、部分人才合作项目进展缓慢、人才<br />流动机制不完善等问题。最后,结合共享经济和虚拟平台的理念,提出充分发挥市场及微观主<br />体的作用、产业转移带动人才流动、完善人才合作机构、完善人才柔性共享机制的人才一体化<br />实现路径。 2017年09月30 00:00 2017年03期 9 13 576475 陈朝阳,谢曼曼,郑晓娜 可持续发展背景下建筑业专业体制研究综述 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170303 在可持续发展的背景下,建筑业专业体制在代表公共利益方面具有比较优势。但是在<br />信息化时代下,专业人士面临“去专业化”的威胁,以专业人士为核心和专业组织为主体的建<br />筑业专业体制作为第三方的作用引起重视。通过检索国内外有关建筑业专业体制的研究文献,<br />从建筑业专业体制的产生、作用、现状及存在问题和发展等几个方面对目前的研究成果进行了<br />归纳和评述,讨论了建筑业专业体制的研究趋势和发展方向,期望对中国建筑业专业体制未来<br />的研究和改革方向提供建议。 2017年09月30 00:00 2017年03期 14 19 1043497 陈立文1,房勤英1, 产学研协同创新视域下的评价问题研究———基于高校作为创新主体的视角 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170304 在开放式创新的背景下,技术创新模式逐渐趋于创新主体协同化和创新资源网络集成<br />化,协同创新已成为一个热点研究领域。产学研协同创新作为一种重要的技术创新模式,更是<br />被提到了国家的战略高度。科学、客观的评价产学研协同创新问题,可以更加有利于主体间协<br />同工作更加协调高效的开展,可以有效整合协同主体间的创新资源,对完成创新的目标和效能<br />具有重要的指导意义。在系统梳理了相关文献的基础上,重点探讨了产学研协同创新绩效评价<br />和风险评价指标体系,并探析出目前高校产学研协同存在的问题,提出了构建高校产学研协同<br />创新评价体系的对策及建议。 2017年09月30 00:00 2017年03期 20 27 453030 李小妹,纪春明 基于DART 模型的众包模式下顾客参与价值共创路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170305 价值共创理论引发了商业模式的变革,在此背景下众包模式应运而生。本文基于价值<br />共创的DART 模型和价值创造三阶段理论,以海尔众创汇定制平台和苏宁众包平台等为例研究<br />顾客参与价值共创的实现路径。研究发现,众包模式下顾客参与价值共创的路径有两种:直接<br />网站型与众包平台型。不同路径下顾客参与价值共创的运作流程、互动方式和各主体产出价值<br />不同,据此本文构建出顾客参与价值共创的路径模型,并提出加强对话建设、完善资源获取途<br />径、降低风险和增强主体间透明性等建议,为企业激励顾客参与价值共创提供参考。 2017年09月30 00:00 2017年03期 28 35 1662835 刘宏,杨路芬 翁方纲与袁枚论诗之争考辨 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170306 翁方纲“肌理说”与袁枚“性灵说”是清代乾、嘉时期有重要影响的诗论,两种诗论<br />的提出皆有鉴于当时诗坛以“格调说”为主的诗论所衍生之流弊,形成时间大致相同,并非互<br />相批评而提出。翁方纲欣赏性灵派其他重要诗人,对袁枚未有一字提及并非不屑为之,应是与<br />袁枚没有交往;袁枚则在后期为推广其诗论,对翁方纲进行批评。 2017年09月30 00:00 2017年03期 36 44 680241 卫宏伟 文学中人与神的对话———西方文学中的“两希”文学传统 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170307 古希腊-罗马文学和希伯来-基督教文学是西方文学最重要的两大源头。从文化传统上<br />来看这两者是异质性的,但这并不意味着两者之间是永恒的对立和相互冲突。古希腊-罗马文<br />学中的世俗人本主义体现了个体本位对自己原欲和价值追求,而希伯来-基督教文学中的宗教<br />人本主义表现的是上帝对世人的博爱和救赎,两者都是从人类自身的需要出发。从“两希”文<br />学传统的差异入手,从文学史历时的视角来分析两者之间的对立和冲突,以及最后逐渐融合的<br />过程。 2017年09月30 00:00 2017年03期 45 49 402685 王刚<br /> 两岸青年影人合作与青春电影新风潮 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170308 电影史上,电影人发生过很多次迁徙,每次影人迁徙都对电影传统和美学观念产生显<br />著影响。ECFA 签订后,两岸出现了一个台湾影人北上迁徙至大陆的潮流。北上的台湾影人整<br />体上具有年轻时尚的特质,他们在大陆更多地从事爱情、青春题材的电影创作。北上的台湾青<br />年影人让两岸电影文化得以对话和沟通,两岸青春电影文化间性特质在交往与对话中实现融合<br />和变异,在叙事形式、风格、主题和文化策略等方面不断交融,形成了两岸合作青春电影形式<br />与风格的新风潮。 2017年09月30 00:00 2017年03期 50 56 614227 黄明波1,连子强2<br /> 《荀子》中的惠子形象 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170309 惠子是战国时期的思想家和政治家,是名家思想的代表人物之一。他在先秦诸子中的<br />形象不一,但大体是受批评的形象,尤其《荀子》更是丑化了惠子。荀子主张“正名”、“正<br />道”,批判虚浮无用、只为“辩”而言的名家思想。他用儒家的道德标准来批判名家思想,进<br />而转向对名家代表人物的人身攻击,以达到其主张的“制名以指实”的儒家行为逻辑和“至极<br />之治”的政治境界。尽管荀子批判华而不实的名家思想,但他也在不知不觉中学习和吸收了惠<br />子分析事物时哲学思辨的理论分析方法,进而丰富了儒家学说的思想内涵。 2017年09月30 00:00 2017年03期 57 60 395089 孙翠翠<br /> 环境侵权诉讼中因果关系证明的质疑与反思 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170310 环境侵权诉讼中,出于对弱者保护的立法目的,确立特殊规则以重新分配证明责任是<br />立法的应然选择。因果关系推定方法是证明责任倒置规则适用的前提,二者分属不同领域,并<br />非非此即彼的关系。我国侵权责任法规定由污染者对行为与损害之间不存在因果关系承担证明<br />责任,引发一些争议,应结合司法实践采取客观目的解释方法,将其解读为相对的证明责任倒<br />置规则,即在原告对因果关系可能性证明的前提下推定因果关系存在,再由被告承担因果关系<br />不存在的证明责任将更具合理性。而在法律解释难以发挥作用之时,则需进一步完善法律,填<br />补法律漏洞。 2017年09月30 00:00 2017年03期 61 66 521279 柯阳友,蒋楠<br /> WTO 解释义务减让表的逻辑、基本方法及解决路径 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170311 义务减让表属于条约的范畴。由于部分义务减让表的相关条款过于原则或模糊,当事<br />方会因条约解释上的分歧而产生国际争端。通常,争端解决机构依据VCLT 第31、32 条的规<br />定进行解释。但是,义务减让表具有与其他WTO 涵盖协定不同的特性,这种特性决定了其解<br />释方法的特殊性。义务减让表具有双边性和契约性,不当解释会损害当事方之间权利义务的平<br />衡。基于此,争端解决机构过于重视文义解释的方法,在个案中弱化成员方的真实意图。这种<br />做法有违DSU 第3.2 条为其设定的职责,值得关注和研究。 2017年09月30 00:00 2017年03期 67 74 452582 李婉贞,李寅瑞<br /> 关于高等学校创新创业教育的思考 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170312 通过对创新、创业等基本概念及其内涵的阐释,明确了高等学校开展创新创业教育的<br />根本目标。在此基础上,深入剖析高校创新创业教育存在的问题及其成因,提出重新认识创新<br />创业教育规律及其本质,把创新创业教育融入专业教育培养体系,系统培养大学生的创新意识<br />和创业能力是深化高等学校创新创业教育的基本路径。 2017年09月30 00:00 2017年03期 75 78 481279 李俊林1,薛桂英2<br /> 新形势下高校学生类档案资源体系的构建研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170313 学生类档案不应该单纯地理解为学生的人事档案,应建立“大档案”的理念,它的构<br />成体系基础是:第一,设立永久保存的档案,其中涵盖学生在校期间的教育教学、管理和实践<br />活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等载体。第二,有影响力的校友的档案也<br />是学生类档案不可缺少的组成部分。第三,还应抢救性地收集各种载体的在校生及毕业校友涉<br />及民生、重要事件、关键情节等与学校、学生有关的学生档案信息资源,建立起比较完善的学<br />生档案信息系统,丰富馆藏资源,创建档案信息数据库和学生信息基础数据共享平台,充分发<br />挥档案应有的作用及社会价值。 2017年09月30 00:00 2017年03期 79 82 414858 赵翠霞,杨靓,戴景新,李叶舟<br /> 社区健身路径空间环境研究———以北京市海淀区合建楼社区为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170314 社区健身路径是公共体育事业的基础之一,也是提升全民健康的有效措施。以社区健<br />身路径空间环境为研究对象,通过调查合建楼社区健身路径空间环境及居民使用状况,找出影<br />响社区居民使用健身路径的因素,探讨社区健身路径空间环境的设计原则,提出设计对策,即<br />功能复合化、空间层次化、景观安全化和环境舒适化,并优化设计意向,为今后社区健身路径<br />建设和建立健身路径标准提供参考。 2017年09月30 00:00 2017年03期 83 89 3660260 李宇宏,阳洁<br /> 口译认知过程中注意网络功能与工作记忆的交互性研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20170315 口译作为复杂抽象的语言现象,要求译者既要具备高水平的语言能力又要有一定水平<br />的口译技巧,而口译技巧与认知要素的水平密切相关。接受过专业训练的高水平口译者表现出<br />良好的记忆存储能力和注意网络的资源协调能力,这说明本体所具备的专业技能可能会迁移到<br />与其相关的能力领域中,本研究试图探讨口译经验对与口译行为相关的认知过程的影响及认知要<br />素间的交互作用并根据实际教学操作提出能够合理有效调配各种认知资源的口译技能训练策略。 2017年09月30 00:00 2017年03期 90 94 608839 隋丹妮,刘洪娇,刘胜男<br />